《贫民窟的苍灵师》
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霍靳西依旧沉眸看着她，显然并不接受这个解释。。
慕浅摸着自己的耳朵问电话那头的林夙： 那如果我再请你来接我一次，会不会是很过分的要求？
中国的教育体制，其实是为普通人准备的，所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。大学招生肯定有黑幕，这完全是没有必要大惊小怪的事情，比如你是大学校长，你亲哥哥的儿子要上你的学校，后门开不开？关键还是要有度，不能你隔壁邻居大妈朋友的一个儿子的朋友也给录取了。等到招生时候，肯定有各种各样的关系，有你的，有副校长的，有教务处的，有招生部的，有系主任的，有教授的，有市政府的，公安局的，人大代表的，加起来浩浩荡荡百来人，不能全特殊照顾啊，这些有权有势家里的孩子，无论上什么大学，考出什么成绩，有家里的帮助，就业肯定比普通老百姓简单多了，其实按照道理应该最后考虑，但关键也还在人家有权有势，所以不得不照顾，可是照顾也是有个限度的，对于普通老百姓，孩子没有上大学，觉得前途黯淡很多，对于那些人，孩子不能上这个大学，有那个大学，不能上国内大学，有国外大学，所以更加应该限制后门开启程度。考虑到国情，我觉得一次招生后门开十个人够了，至于如何决定这十个人，公开抽签得了。
霍先生。慕浅在他旁边的沙发里坐了下来，听说昨晚是您带我回来的，我能知道是怎么回事吗？
不是查我。霍靳西眼眸漆黑如墨，那是查谁？林夙？
你可能说我狡辩，因为我怎么能知道他们逻辑思维能力是否很好。那既然你也知道，类似逻辑思维能力这样的东西是没有办法衡量的，那为什么一口咬定，某门学科可以培养人这个能力，而别的学科不能呢。
霍先生这么说，未免太小瞧自己的魅力了。慕浅扬起脸来，我对您是什么想法，您又不是不知道也许七年过去，我还贼心不死呢？
中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习。
一凡在那看得两眼发直，到另外一个展厅看见一部三菱日蚀跑车后，一样叫来人说：这车我进去看看。
她在霍靳西的书房布置了一个小型摄录机，正对着林夙的房子，代替她日夜监察那所房子里的动静。
慕浅与他对视片刻，忽然将心一横，凑上前去便准备吻他。
不可思议居然还有在花父母钱上学吃饭的二十几岁的人洋洋自得自己的综合能力。
只稍稍一动，脚后跟被磨破皮的伤口便钻心地疼。
林夙将软拖鞋放到慕浅脚边，先换上吧。
我自己也曾经想过，这样的言语会不会抹杀一个天才。万一我真的将来踢得比罗纳尔多好，那不是很可惜。
霍先生？沈星齐见状喊了他一声，我们还是进去坐下说话吧？
霍靳西坐在办公桌后看文件，虽然已经在办公室待了大半天，身上的西装却依旧笔直挺括，连发型也是纹丝不乱，眉宇间是惯常的疏离淡漠，明明冗事缠身，在他身上却见不到半丝疲态。
逻辑思维的能力一大半是与生俱来，另外一点可以靠后天培养，但是是否就一定要数学去完成培养的任务呢？那真不如去看侦探小说。
慕浅看了霍靳西一眼，随后才起身走过去，眼含惊诧，你怎么这么快？
当年春天中旬，天气开始暖和。大家这才开始新的生活，冬天的寒冷让大家心有余悸，一些人甚至可以看着《南方日报》上南方两字直咽口水，很多人复苏以后第一件事情就是到处打听自己去年的仇人有没有冻死。还有人一觉醒来发现自己的姑娘已经跟比自己醒得早的人跑了，更多人则是有事没事往食堂跑，看看今天的馒头是否大过往日。大家都觉得秩序一片混乱。
月色正浓，皎白清冷，落在屋内如满室清霜。
直至屋子里传来开门关门的声音，慕浅才一下子惊醒，抬起头来，看见背着书包的霍祁然和司机站在入口处。
他说：这有几辆两冲程的TZM，雅马哈的，一百五十CC，比这车还小点。
打开门，叶惜站在门外，一见她在家立刻松了口气。
林夙将软拖鞋放到慕浅脚边，先换上吧。
慕浅摸着自己的耳朵问电话那头的林夙： 那如果我再请你来接我一次，会不会是很过分的要求？
中国的教育体制，其实是为普通人准备的，所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。大学招生肯定有黑幕，这完全是没有必要大惊小怪的事情，比如你是大学校长，你亲哥哥的儿子要上你的学校，后门开不开？关键还是要有度，不能你隔壁邻居大妈朋友的一个儿子的朋友也给录取了。等到招生时候，肯定有各种各样的关系，有你的，有副校长的，有教务处的，有招生部的，有系主任的，有教授的，有市政府的，公安局的，人大代表的，加起来浩浩荡荡百来人，不能全特殊照顾啊，这些有权有势家里的孩子，无论上什么大学，考出什么成绩，有家里的帮助，就业肯定比普通老百姓简单多了，其实按照道理应该最后考虑，但关键也还在人家有权有势，所以不得不照顾，可是照顾也是有个限度的，对于普通老百姓，孩子没有上大学，觉得前途黯淡很多，对于那些人，孩子不能上这个大学，有那个大学，不能上国内大学，有国外大学，所以更加应该限制后门开启程度。考虑到国情，我觉得一次招生后门开十个人够了，至于如何决定这十个人，公开抽签得了。
霍先生。慕浅在他旁边的沙发里坐了下来，听说昨晚是您带我回来的，我能知道是怎么回事吗？
不是查我。霍靳西眼眸漆黑如墨，那是查谁？林夙？
你可能说我狡辩，因为我怎么能知道他们逻辑思维能力是否很好。那既然你也知道，类似逻辑思维能力这样的东西是没有办法衡量的，那为什么一口咬定，某门学科可以培养人这个能力，而别的学科不能呢。
霍先生这么说，未免太小瞧自己的魅力了。慕浅扬起脸来，我对您是什么想法，您又不是不知道也许七年过去，我还贼心不死呢？
中国人首先就没有彻底弄明白，学习和上学，教育和教材完全是两个概念。学习未必要在学校里学，而在学校里往往不是在学习。
一凡在那看得两眼发直，到另外一个展厅看见一部三菱日蚀跑车后，一样叫来人说：这车我进去看看。
她在霍靳西的书房布置了一个小型摄录机，正对着林夙的房子，代替她日夜监察那所房子里的动静。
慕浅与他对视片刻，忽然将心一横，凑上前去便准备吻他。
不可思议居然还有在花父母钱上学吃饭的二十几岁的人洋洋自得自己的综合能力。
只稍稍一动，脚后跟被磨破皮的伤口便钻心地疼。
林夙将软拖鞋放到慕浅脚边，先换上吧。
我自己也曾经想过，这样的言语会不会抹杀一个天才。万一我真的将来踢得比罗纳尔多好，那不是很可惜。
霍先生？沈星齐见状喊了他一声，我们还是进去坐下说话吧？
霍靳西坐在办公桌后看文件，虽然已经在办公室待了大半天，身上的西装却依旧笔直挺括，连发型也是纹丝不乱，眉宇间是惯常的疏离淡漠，明明冗事缠身，在他身上却见不到半丝疲态。
逻辑思维的能力一大半是与生俱来，另外一点可以靠后天培养，但是是否就一定要数学去完成培养的任务呢？那真不如去看侦探小说。
慕浅看了霍靳西一眼，随后才起身走过去，眼含惊诧，你怎么这么快？
当年春天中旬，天气开始暖和。大家这才开始新的生活，冬天的寒冷让大家心有余悸，一些人甚至可以看着《南方日报》上南方两字直咽口水，很多人复苏以后第一件事情就是到处打听自己去年的仇人有没有冻死。还有人一觉醒来发现自己的姑娘已经跟比自己醒得早的人跑了，更多人则是有事没事往食堂跑，看看今天的馒头是否大过往日。大家都觉得秩序一片混乱。
月色正浓，皎白清冷，落在屋内如满室清霜。
直至屋子里传来开门关门的声音，慕浅才一下子惊醒，抬起头来，看见背着书包的霍祁然和司机站在入口处。
他说：这有几辆两冲程的TZM，雅马哈的，一百五十CC，比这车还小点。
打开门，叶惜站在门外，一见她在家立刻松了口气。
林夙将软拖鞋放到慕浅脚边，先换上吧。